🌈 Радионица 13 – „Моја мапа поласка у школу – гласови, речи и прве тајне читања”

Данашњу радионицу започели смо кроз игру и разговор о томе шта је глас, шта слово, а шта реч 🔤. Деца су кроз једноставна објашњења и примере научила да је глас оно што чујемо, слово оно што видимо и пишемо, а реч нешто што има значење.
Кроз активност „Азбука у покрету” 🎵 деца су повезивала слово, глас и покрет – А као авион ✈️, Б као бубамара 🐞, З као зец 🐰, Ж као жаба 🐸. Овај део је био веома динамичан и деца су са лакоћом усвајала нове садржаје.

У главном делу радионице реализовано је штафетно читање књижице „Читам сам” 📖. Свако дете је читало по једну реченицу, уз подршку групе. Деца су показала велико интересовање, трудила се да читају јасно и гласно, а након сваког читања уследио је аплауз 👏 који је додатно мотивисао све учеснике.

Посебно занимљива била је игра „Састави реч” 🎲, у којој су деца од понуђених слова правила речи као што су ЗЕЦ и ЖАБА, а нека деца су успела да саставе и једноставне реченице.

Велику радост и узбуђење донела је тимска игра „Куле од чаша – тимски изазов” 🧱. Деца су била подељена у групе и заједно су градила задате облике од чаша. Кроз ову активност развијали су сарадњу, договарање и пажњу, а на крају смо разговарали о томе како су радили као тим и шта им је било најизазовније 🤝

Кроз игру „Тајна реч” 🎭 деца су увежбавала слушање и препознавање речи по слоговима, што је додатно допринело развоју њихове фонолошке свести.

Током радионице реализована је и логопедска подршка 🗣, кроз индивидуални рад са децом којој је потребно додатно вежбање изговора, посебно гласова З и Ж.

На крају радионице деца су попуњавала радни лист 📝, где су кроз занимљиве задатке утврђивала разлику између гласа, слова и речи, препознавала почетне гласове и читала једноставне реченице.

Радионицу смо завршили кругом утисака 🌟. Деца су поделила шта им је било најзанимљивије, шта им је било лако, а шта би желела још да вежбају.

Радионица је протекла у радној, али веселој атмосфери, уз много сарадње, учења и осмеха 💛