🌈 Радионица 12 – „Моја мапа поласка у школу”

 Данашњу радионицу започели смо у кругу разговора о осећањима. 😊 Деца су имала прилику да поделе како се осећају и да кроз мимику и покрет покажу своја расположења. Разговарали смо о томе када смо срећни, тужни или узбуђени, посебно у вези са поласком у школу. 🎒

У наставку смо се упознали са новим словима З и Ж. Кроз игру, изговор и примере речи (зец, зуб, жаба, жирафа), деца су лако усвајала нова слова и препознавала их у говору. Посебно им је била занимљива игра у којој су реаговали покретом на одређено слово – за слово З скок, а за Ж пљесак. 👏

Највеће одушевљење изазвала је активност „жива слова”. 🤸‍♂️ Деца су од својих тела формирала слово Ж, сарађивала, договарала се и на креативан начин учила кроз покрет. Ова активност је подстакла тимски рад и донела много смеха и радости. 😄

Затим смо читали кратке реченице прилагођене почетном читању. 📖 Деца су препознавала ликове и њихова осећања, одговарала на питања и повезивала текст са сопственим искуством. Разговарали смо о томе ко је срећан, ко је тужан и зашто, чиме смо додатно развијали разумевање прочитаног. 💬

Кроз игру „Погоди осећање” 🎭 деца су имала прилику да глуме различита осећања, док су остали погађали. Ова активност је била веома динамична и помогла је деци да боље препознају емоције код себе и других. ❤️

У завршном делу радионице деца су попуњавала радни лист „Моја мапа поласка у школу”. 📝Цртали су своја осећања, размишљали о томе чему се радују, шта већ знају и шта желе да науче. Кроз овај задатак су изразили своја очекивања на креативан начин. 🎨

🌟 Радионицу смо завршили кругом утисака, где је свако дете поделило шта му се највише допало и шта је ново научило.

Дан је протекао у позитивној атмосфери, уз игру, учење и много лепих емоција. 💛