✏️📚 Радионица 7 – „Приче које расту са нама“
Програм: Моја мапа поласка у школу
У оквиру програма „Моја мапа поласка у школу“ реализована је седма радионица под називом „Приче које расту са нама“. Циљ радионице био је да се деца упознају са новим словима К, У и Д, да увежбавају читање једноставних речи и реченица, као и да кроз заједничко читање развијају разумевање кратке приче. 📖✨
🌟 Уводни део
Радионица је започела разговором и подсећањем на претходне активности из програма. Деца су се присетила слова која су до сада научила кроз „станице“ и радне листове. 🧠✏️
Кроз игру и разговор покушали су да се сете речи које почињу на слова К, У и Д, што је био леп увод у ново учење.
📚 Главни део
У главном делу радионице деца су се упознала са новим словима К, У и Д. Посматрали су слова, изговарали гласове и наводили речи које почињу тим словима.
Помоћу слика предмета (кућа, књига, уво, улица, дете, дрво) повезивали су слово са појмом, што је учење учинило занимљивим и визуелно јасним. 🏠📖🌳
Посебно узбудљив део био је заједничко читање приче „Марко и Тина - читам сам“. Водитељ је читао причу, а деца су пажљиво пратила текст и покушавала да запамте детаље. 👏
Након читања уследио је разговор о причи. Деца су одговарала на питања:
- Ко су ликови у причи?
- Шта се догодило?
- Шим се у причи највише допало?
Тако су развијали разумевање прочитаног текста и вештину слушања. 💬
🎲 Игре читања и слушања
У наставку радионице реализована је активност „Штафетно читање“, у којој су деца читала речи од до сада научених слова. Свако дете је читало по једну реч, настављајући „штафету“ читања, што је било веома подстицајно и мотивишуће. 📚
Затим је уследила и једна занимљива игра за развијање фонемског слуха. Када чују одређени глас, деца су изводила различите покрете:
- када чују глас К – пљесну 👏
- када чују глас У – скоче 🦘
- када чују глас Д – чучну
Кроз игру, покрет и слушање деца су на забаван начин увежбавала препознавање гласова у речима. 🎯
На крају су деца заједнички, својим телима и покретима, формирала слово К.. 😊
🎨 Завршни део
На крају радионице деца су поновила слова К, У и Д и наводила речи у којима се та слова налазе на почетку, у средини и на крају речи.
Нека деца су писала слова на табли, а затим су попуњавала радни лист – Станица 7, где су проналазила слова К, У и Д, а слово К бојила користећи пет различитих боја. 🎨🖍️
😊 Евалуација
На крају радионице деца су кроз радни лист означила да ли су успешно препознала нова слова и како су се осећала током активности.
Радионица је протекла у подстицајној и радосној атмосфери, уз много читања, игре и заједничког учења. 📚💛
Коментари
Постави коментар