🌱 Прва радионица: „Моја мапа поласка у школу“

Станица 1: Ја, група и правила

Прва радионица наше авантуре „Моја мапа поласка у школу“ посвећена је упознавању деце са самим собом, групом и правилима понашања у заједници. Радионица је трајала 90 минута и намењена је предшколцима. Циљ је био да деца развијају комуникацијске и социјалне вештине, уче логичко размишљање и истражују сопствене емоције кроз игру и интерактивне активности.

1️⃣ Српски језик (20 мин) 🗣️

Представљање у кругу

Деца су се представљала у кругу, изговарајући своје име и једну реченицу о себи, као и омиљену боју 🎨. Сви су се трудили да запамте боје својих другара.

Циљ: развој усменог изражавања и проширивање речника.

Метод: NTC – вербална активација и асоцијативно повезивање.

Слушање и препознавање

Деци је прочитана кратка прича-басна („Лав и миш“) 🦁🐭, након чега су одговарала на питања ко су ликови. Разговарали смо о особинама ликова и поруци. 

Циљ: развој слушне пажње и разумевања говора.

Метод: NTC – слушна обрада информација.

2️⃣ Математика (15 мин) 🔢

Пре него што смо започели активности из математике, заједно смо певали песму „Ми се не бојимо, учимо да бројимо“ 🎵, што је децу опустило и припремило за рад.

Деца су рачунала и упоређивала количине, учила да препознају више–мање–једнако и да групишу по различитим карактеристикама 🌈.

Циљ: формирање појма броја, логичко размишљање и класификација.

Метод: интегративни приступ – логичко повезивање и учење кроз игру.

3️⃣ Свет око нас (15 мин) 🌍

Група и правила

Разматрали смо појам групе и заједничког простора. Деца су активно учествовала у дефинисању правила понашања, која смо визуелно приказали цртежима и симболима 🖍️.

Циљ: развој социјалне одговорности и разумевање правила.

Метод: Montessori – структура, ред и одговорност.

4️⃣ Социјална и емоционална интелигенција ❤️

Препознавање емоција

Изражавање емоција кроз лице и покрет

Деца су глумила задате емоције помоћу мимике и покрета, док су остали погађали о којој емоцији се ради 🤗🕺.

Циљ: развој емпатије и невербалне комуникације.

Метод: NTC – мултисензорно учење.

5️⃣ Логопедске вежбе (20 мин) 👄

Деца су радили серију вежби за усне и језик, укључујући осмех, трубицу, подизање и спуштање језика, као и кружне покрете. Понављали су отворене слогове у ритму, припремајући се за правилан говор 🗣️.

Циљ: покретљивост артикулационих органа и јасноћа говора.

6️⃣ Завршна активност (10 мин) 🎉

Круг рефлексије

Деца су поделила која им је активност била најзанимљивија, што је допринело емоционалном затварању радионице и осећају припадности групи 🤝.

Циљ: емоционална стабилизација и позитиван завршетак рада.

Прва радионица „Ја, група и правила“ успешно је стимулисала децу да истражују себе и друге, уче кроз игру и песму, развијају комуникацију, социјалне вештине и емпатију. Различите активности учиниле су учење природним, забавним и динамичним.