📚 Школица за предшколце – Игра бројева и слова

Данас смо кроз игру и истраживање наставили да откривамо чаролију слова, бројева и логичког размишљања. Комбинујући Монтесори и НТЦ методе, подстицали смо дечју пажњу, креативност и самостално закључивање.

🔹 Шта смо радили?

☀️ Игра асоцијација (НТЦ метод) – Повезивали смо речи са појмовима „сунце“ и „облак“. Деца су за сунце навела: грејање, светло, море, врућина, топлота, а за облак: хладноћа, летење, невреме, сенка, киша. Ова активност подстиче богатије изражавање и асоцијативно размишљање.

🃏 Игра меморије – мала и велика слова (Монтесори приступ) – Деца су извлачила по два картончића са словима, учећи како изгледају мала и велика слова. Препознавали су слова, а затим бројали колико су парова пронашли.

📖 Рад у књизи „Свет око мене – Moнтесори“ – Деца су пратила контуре ранца и поштовала редослед боја, развијајући прецизност и концентрацију.

🔡 Тактилна слова (Монтесори приступ) – Деца су прелазила прстима преко храпавих слова, изговарајући их наглас, што им помаже у лакшем усвајању облика и звука слова.

🎲 Игра „На слово, на слово“ – Деца су задавала слова, а затим смо сви заједно тражили речи које почињу тим словом.

🖼 Картице са сликама – анализа и синтеза гласова (НТЦ метод) – Деца су погађала шта је на слици (нпр. мед, зец, око), а затим су заједно разлагала речи на гласове и спајала их.

🔢 Бројеви кроз игру (Монтесори метод) – Деца су добијала картице са бројевима, показивала бројеве прстима, бројала и украшавала свој омиљени број.

🚲 Загонетка за крај – „Идем на два точка, а нисам мотор. Када ме возиш, користиш ноге“ (Одговор: бицикл).

🏡 Домаћи задатак – Смислити своју загонетку и донети је на следећу радионицу.

💬 Рефлексија – На крају смо разговарали о томе шта нам је било најзанимљивије. Деца су поделила своје утиске и са нестрпљењем ишчекују следећи сусрет!